忙碌的車間,弧光閃爍、焊花飛濺,少年意氣風發(fā),手持焊槍,聚精會神地進行焊接工作,仿佛在他面前的不是沒有感情的鋼鐵,而是一件充滿生命力的藝術(shù)品……這位聚精會神的少年正是我們今天的主人公——楊金發(fā)。

今年26歲的楊金發(fā),個子不高,身材偏瘦,額頭上有著幾條與年齡不符的抬頭紋,現(xiàn)任十九冶成都建設有限公司西昌鋼結(jié)構(gòu)廠焊接負責人,領(lǐng)辦“楊金發(fā)焊工技能大師工作室”。他曾先后榮獲“全國工程建設系統(tǒng)技術(shù)能手”“感動西昌十大人物之一”“全國技術(shù)能手”“涼山州勞動模范”“四川省勞動模范”等榮譽稱號。

業(yè)精于勤,于日常中提煉能力

2011年9月,年僅17歲的楊金發(fā)步入中國十九冶高級技工學校,開始了漫漫焊接路。焊接看似簡單,但實際上卻是一門考驗人的眼力、手力、耐力的技術(shù)活,毫厘之差都會對產(chǎn)品的質(zhì)量產(chǎn)生影響。

剛踏入校園的楊金發(fā)學習之余,沉浸在焊接操作室里,戴著面罩,一手持焊槍、一手送焊絲,在每一塊被舍棄的邊角料上練習,手臂上星星點點、大小不一的傷疤,都是他技能提升的“勛功章”。

在入門的那幾年中,他通過向有經(jīng)驗的老師討教、個人自學、工程項目實踐等方式,逐漸掌握焊接的奧義,并從2014年開始參加了一系列職業(yè)技能競賽。在42、43屆世界技能大賽全國選拔賽中以第三名的成績?nèi)脒x國家集訓隊,出征巴西圣保羅;2015年在第十二屆全國工程建設系統(tǒng)職業(yè)技能競賽中獲焊工個人總分第一名、并獲得“做出突出貢獻的優(yōu)秀個人”及多項個人單項獎勵;2015年代表中國隊參加新西蘭大洋洲挑戰(zhàn)賽并獲得焊接項目亞軍。這些斐然的成績,為提高中國十九冶在全國乃至世界的影響力做出了突出貢獻。

創(chuàng)新技術(shù),全力推動工藝革新

焊接工藝從最初的單一到多種,新工藝、新方法日新月異,創(chuàng)新成為了工匠精神中重要的部分。楊金發(fā)領(lǐng)辦的焊接技能大師工作室于2018年被授予了“涼山州楊金發(fā)焊接特優(yōu)技師工作室”,是涼山州首個技師工作室,并于2020年9月被評為四川省省級技能大師工作室。

為把工作室的作用發(fā)揮到極致,他帶領(lǐng)工作室成員,開展技術(shù)革新、專利申報等創(chuàng)新工作。先后獲得新型實用專利六項。楊金發(fā)還敢于革新工作方法,提高效率。他說:“善于思考是做好一件事的關(guān)鍵,勤于動腦才能想到改進的辦法。”

在焊接過程中,常規(guī)的組對、焊接都是在地上或操作臺上完成,操作時需要一人將管固定,一人對口,一人點焊,至少需要三人才能完成組對,而且對口過程中管道容易晃動,造成嚴重錯邊,間隙大小不一致,導致經(jīng)常返工等問題。

楊金發(fā)通過日常觀察與反復試驗,設計了一個簡單實用的組對、焊接平臺,利用小口徑管道組對、焊接平臺,可將小口徑管道轉(zhuǎn)動焊接,降低了操作難度,轉(zhuǎn)動后可達到理想的焊接位置,提高焊接質(zhì)量;焊接過程中管道也可固定,不需要其他人穩(wěn)定管道,不但減少了人力,還節(jié)約了成本。該項發(fā)明有效解決了管道組對這一問題,也獲得了國家實用型發(fā)明專利。

勇挑重擔,帶頭沖鋒施工一線

“碰到急難險重找楊金發(fā)準行”。在大家的眼中,楊金發(fā)總是迎難而上,勇挑重擔。

2019年年底,西昌鋼構(gòu)廠在制造攔污柵的同時,承接制作風電塔筒。面對繁重的生產(chǎn)任務,楊金發(fā)臨危受命,帶領(lǐng)徒弟組成青年突擊隊,沖鋒在項目施工一線。

攔污柵是設在進水口前,用于攔阻水流挾帶的水草、漂木等雜物的框柵式鋼結(jié)構(gòu),構(gòu)件質(zhì)量和精度要求極高。而吊桿焊接是整個制造過程中最困難的部分,吊桿上吊耳板、吊桿的對接焊縫,轉(zhuǎn)向吊桿腹板與翼板的連接組合焊縫均為一級焊縫。

為保質(zhì)保量完成項目,楊金發(fā)提前開展業(yè)務培訓,他嚴格要求隊員按規(guī)定焊接順序和焊接方向進行焊接,焊接速度、焊接電流均保持一致,使柵體均勻受熱,在保證質(zhì)量的前提下,減少柵體焊接變形及焊接應力。經(jīng)他培訓與指導后,攔污柵焊接一次性合格率全面達標。

樂于分享,言傳身教培養(yǎng)焊接骨干

“知識需要傳播,技術(shù)更需要傳承?!泵吭诤附庸ぷ髦械玫揭稽c收獲,楊金發(fā)都第一時間與大家共享,帶動車間的焊工人員共同成長。

“楊金發(fā)焊接特優(yōu)技師工作室”充分發(fā)揮了加快高技能人才隊伍建設,搭建高技能人才研修平臺的作用。他常在夜班結(jié)束后,利用休息的時間進行培訓。對于新入職的員工,他從拿焊槍的角度、蹲姿,甚至如何喘氣開始教授,從理論到實踐,循環(huán)往復。他知道,焊接技術(shù)的提升不是一朝一夕,只有通過不斷地實踐、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,才能獲得技藝的提高;只有自己耐心地指導,這些青年焊工才能在技藝上實現(xiàn)自我突破,用一技之長去更好地生活。在他的言傳身教下,一批批年輕的焊工努力學習技術(shù),成為公司一線生產(chǎn)的中堅力量。 ?。ㄖ袊乓薄∩秤⒗颍?/p>